走出＜愛之深、責之切＞的迷思∕文：洪蘭
我自己在成長的過程中，最痛恨「愛之深，責之切」那句話。如果是愛孩子，就不該一直責備他，應該要盡量鼓勵他才對，責備只會使孩子放棄自己而已。
我們以前的國文老師每次發作文簿都把我們罵得狗血淋頭，讓我們全班想到作文課就發抖。她罵完了也是說她是為我們好，才要花力氣罵我們，還說她怎麼不去罵別班的學生？要我們感恩。可是我們那時只覺得害怕和沮喪，不但不感恩，還很羨慕別班的學生不必被老師這樣罵，有個同學曾經偷偷寫紙條傳閱：「老師不是應該希望全校的學生都好嗎？為什麼只要我們好，不要別班好？」這樣罵的結果是全班都不喜歡作文，連帶國文課也一起討厭。
多一點鼓勵能激發孩子的優點
學習有賴情緒與動機，一昧的責罵、挑毛病、放大過失，只會使孩子對自己失去信心，對學習失去興趣，對人生失去希望，一點好處也沒有。其實孩子的長處不難看到，只要不抱著求全的心態就能看到，給他一點鼓勵，孩子就會努力再去做這件事來取悅你，久一點後，這件事就變成他的長處，將他和別人區分出來，最後，這個長處變成他出社會後謀生的技能。其實，我們捫心自問，大人做事都沒有盡善盡美，如何能要求一個孩子做得比大人還更好？
希望父母能以欣賞的眼光來看孩子，放大他的長處，讓長處把短處帶上來，使親子可共享人生最珍貴的天倫之樂。
文章來源：學前教育
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